如何推动海口研学旅游与其他产业融合

提升服务质量对于研学旅游至关重要。海口需要对导游、餐饮、住宿和票务等服务环节进行优化，确保游客体验的满意度，增强他们的归属感，从而推动整个研学旅游行业的持续发展。

可通过整合资源、创新产品和优化服务来推动海口研学旅游与其他产业融合。整合资源：充分整合相关产业的资源，打造海口研学旅游生态圈。通过与教育机构、博物馆、文创产业等合作，实现资源的共享和优势互补。

利用茶学科普，推动研学旅游是另一个增长点。茶园的自然环境和茶业知识能为研学旅游提供丰富的资源，特别适合寒暑假的亲子游或科普活动。最后，结合宗教文化，开发修行养生旅游。在具备条件的地方，举办禅茶或道茶文化节，吸引对禅修和养生感兴趣的游客，丰富茶旅体验的多样性。

三农问题中，农业作为第一产业的发展，在保障粮食安全的前提下，是必须进行升级，以及和其他产业融合，之前做的比较多的是和二产融合，进行农产品加工等；现在，其实更需要，或者具备资源的地方，可以更大胆的进行一产和三产融合，也就是我们说的农业和 旅游 结合。

全域旅游的兴起也为全域研学旅行的发展提供了良好的契机。全域旅游是指以旅游产业为主导，通过整合旅游资源、优化产业结构、拓展旅游空间等手段，实现旅游产业与其它产业的融合发展。全域旅游的推广和发展，不仅促进了地方经济的发展，也为全域研学旅行提供了更加丰富、多样化的学习体验和实践机会。

高质量发展成为文旅产业的核心诉求。高质量发展的涵盖面很广，首先要解决内生增长问题，而不是依靠项目投资拉动。其次，高质量发展需要解决收入的持续性，项目可复制性，在没有增加大量投资的基础上，已有的每个产品都能够带来“长销”的收入。

在此次事情之后,研学旅行行业将如何发展?

1、行业发展趋势：研学旅游在产品层面的丰富将成为未来的发展重点 研学旅游在产品层面的丰富将成为未来的发展重点：工业科技研学游、农业研学游、文化研学游、拓展研学游等。

2、首先，从政策层面来看，国家对研学旅游的支持力度不断加大。近年来，我国政府出台了一系列政策，鼓励学校开展研学旅游活动，如《关于推进中小学生研学旅行的意见》等。这些政策的出台，为研学旅游的发展提供了有力的政策支持。其次，从市场需求来看，研学旅游市场潜力巨大。

3、就在2016年底，中青旅组建了研学旅行事业部；2018年10月，中青旅继续加码，将国际游学团队并入研学事业部，重组新的教育发展事业部。

4、研学旅行为青少年所带来的益处也是显而易见的，在消费多元化与升级提质需求的驱动下，研学旅行产品的丰富化、标准化、立体化、创新化等方面都将是未来行业发展的趋势。相比欧美发达国家，我国研学旅行市场起步较晚，市场渗透率不到5%，可挖掘空间较大，未来研学旅行行业市场规模有望继续扩大。

5、人们在研学旅行或研学活动中对防疫安全方面格外重视。此外，面对研学市场呈现的发展潜力，研学旅游市场竞争出现新动向。大机构开始重视品牌建设，横向和纵向出现了游学或研学联盟，不断有企业通过转行或投资新建的方式加入研学项目提供者的行列。

6、不仅是景区，旅行社、酒店都积极尝试运用数字技术，在产品、服务等方面开展创新，为大众提供更好的消费体验。而研学旅行行业，也应跟上发展步骤，响应国家号召，顺应时代潮流，进行数字化、线上改革，迈入自己的“智慧研学”时代。

辽宁省博物馆开发研学旅行产品的优势

1、辽宁省博物馆资源丰富.具备发展博物馆旅游的比较优势。采用实地调查和统计分析方法，分析了辽宁省博物馆资源赋存特征问题。

2、优点：活动不仅开拓了学生的视野，拓宽了学习的渠道，提升了民族自信，还感受到中华民族的智慧，增强了民族自豪感。亮点：学生们通过博物馆课程研学实践活动增长了知识，开阔了视野，在触摸历史文化、感受家乡魅力的同时，在小小的心灵根植下弘扬中华文化的理念，增强了对中华文化的认同感。

3、该旅游活动的亮点和优点如下：丰富的文化遗产：辽宁省博物馆是中国重要的综合性博物馆之一，收藏了丰富多样的文物和艺术品。研学旅游活动可以让学生接触到各个历史时期的文化遗产，了解中国古代文化的发展和演变。

短线(一日研学)研学旅行产品在开发过程中有哪些困境?我们有什么好的策略...

合理开发区域资源，构建研学旅行新生态结合研学旅行目的，提炼景区主题，对常规旅游资源进行开发的升级。在开发短线产研学旅行品时，研学导师需要首先对区域内旅游资源的文化内涵做一个共性的提炼，并将其共性与时代背景和现实需要相结合，作为短线旅行系列产品的主旋律。

理念先行，政策驱动国家层面已对研学旅行给予高度重视，然而，将其转化为实际行动，需要教育者深刻理解生活教育和自然主义理念的重要性。传统的学校教育过于强调知识传授，而忽视了实践与生活体验。只有将这些理念融入学校教育体系，将生活教育和自然主义实践纳入评价体系，才能推动素质教育的真正实现。

《意见》强调，要加强研学旅行基地建设。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体，根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性开发多种类型的活动课程。

教育目标和内容：教育加研学旅游产品的开发要先明确其教育目标和内容。根据教育部门的要求，这类产品应以研究性学习和旅行体验相结合，是学校教育和校外教育的衔接，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。产品设计：产品设计过程中，应针对不同学段特点和教育目标，设计研学旅行产品。

产品（服务）差异化比产品价格更重要 回顾旅行社行业30年发展历史，我们很容易就会发现，这30年来，旅行社行业竞争基本上是“同质化的价格竞争”，这种同质价格战把旅行社拖入恶性循环的怪圈中难以自拔。

“现在我们更多是进行自有研学课程设计开发与执行，了解孩子的需求，明确课程中心思想，整合旅行目的地的资源，加上课程的铺垫、引导、体验、思考等，形成有意义、有意思的研学项目。”于会青说。